Acessibilidade de deficientes físicos em uma unidade de saúde da família

Trata-se de um estudo observacional, com o objetivo de verificar a acessibilidade de deficientes físicos em uma Unidade de Saúde de Família no município de Barra do Garças ”“ Mato Grosso. Para a coleta dos dados utilizou-se um formulário adaptado conforme a NBR 9050. O período de coleta deu-se no mês de fevereiro de 2012. O processo de análise começou com apresentação dos dados levantados em quadros em forma de check list, após agrupamento, em categorias do tipo estruturas arquitetônicas internas, compreendendo escadas, rampas, corrimãos, móveis, equipamentos e vãos. As pessoas com deficiência possuem limitações físicas, sensoriais ou mentais que muitas vezes geram dificuldades e impossibilidades de execução de atividades comuns às outras pessoas, principalmente de ir e vir. No estudo, verificou-se que poucos critérios da NBR 9050 foram contemplados na construção e manutenção da unidade de saúde, oferecendo obstáculos aos clientes do serviço. Mas, entende-se que deveria haver um bom senso por parte dos profissionais em incluir nos seus planejamentos, o desenho de um novo perfil populacional, àquele que prioriza às particularidades humanas, seja de mobilidade, prejuízo de algum órgão do sentido ou mesmo inteligência e capacidade de adaptar-se. E, essa atitude consideravelmente mudaria o panorama social que circunda o portador de necessidades especiais, especialmente nos serviços de saúde, onde este, luta e faz guerra a fim de obter uma assistência de qualidade, livre de danos e barreiras

Indivíduos frequentadores de UTI em um município no interior do Brasil

Trata-se de uma pesquisa descritiva, utilizando abordagem quantitativa, realizada em um hospital público no interior do Brasil. A coleta dos dados concentrou-se no primeiro trimestre de 2012. Foi levantado as variáveis, sexo dos familiares, faixa etária, escolaridade, ocupação, renda salarial, religião, procedência, hospedagem no município, conhecimento do setor intensivo. Para análise dos dados utilizou-se a estatística descritiva apresentando os achados em gráficos e tabelas, sendo organizados em números absolutos e percentuais. Ao término do estudo, verificou-se que os indivíduos com maior representatividade no ambiente intensivo, são mulheres, com idade variando entre 41 e 50 anos, de crença protestante, se declarando donas de casa, com ensino médio, renda mensal familiar de dois salários minimos, desconhecendo esse ambiente hospitalar e proveniente do próprio estado e município. Algumas variáveis importantes deixaram de ser analisadas por não constarem no livro de visitantes. Sugerindo assim, pesquisas futuras incluindo além de investigação documental, a entrevista

TRÊS INSTRUMENTOS UTILIZADOS NA SISTEMATIZAÇÃO DA ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM EM ADULTOS NA ATENÇÃO BÁSICA

Essa nota prévia, tem o objetivo de apresentar três instrumentos utilizados na sistematização da assistência de enfermagem em adultos na atenção básica. Os instrumentos foram elaborados a partir da consulta a NANDA, ao Livro de Procedimentos de Enfermagem e do estudo observacional da trajetória dos clientes dentro da unidade de saúde, no mês de dezembro de 2012. Após observação, partiu para a teorização sobre a temática em foco, e por fim a elaboração dos instrumentos. Organizou-se as condições dos clientes e atividades a serem realizadas conforme os sistemas anatomofisiológicos, de forma detalhada, por meio de check list. O primeiro instrumento é para auxiliar no exame físico, o segundo apresenta os principais diagnósticos de enfermagem agrupados por categoria e o terceiro refere-se a prescrição de enfermagem. Os instrumentos propostos, poderão ser utilizados como experimentos ou mesmo serem utilizados como norteador para o aprimoramento do processo de sistematização da assistência de enfermagem

Fluxograma de acesso e atendimento de enfermagem em unidade de saúde da família

Reconhecendo a consulta de enfermagem como uma das atividades mais realizadas pelos enfermeiros nas unidades de saúde da família no Brasil, em especial nos municípios do interior, como Barra do Garças ”“ Mato Grosso, pensou-se em apresentar o fluxograma desse atendimento, a fim de facilitar o entendimento do itinerário terapêutico dos clientes

Saúde do homem:: sentimento de masculinidade comprometida

Trata-se de um estudo reflexivo. Onde, buscou-se refletir sobre a relação da figura peniana e o sentimento de masculinidade do ser-homem. O estudo, partiu-se inicialmente de uma consulta de enfermagem realizada em uma Unidade de Saúde da Família, no município de Barra do Garças ”“ Mato Grosso. Nessa consulta, a cliente apresentava aflições referente ao seu filho com relação ao tamanho do seu pênis, levantando situações de inferioridade em comparação com outras crianças com a mesma faixa etária, preocupação com as questões reprodutivas, preconceito e o futuro desinteresse feminino. Inicialmente pensou-se em revisar o conteúdo, de maneira a compreender a magnitude do problema e a inserção do mesmo dentro dos serviços de saúde. Após, tentou-se entender como poderia ocorrer o acolhimento dessa clientela. Essas alterações na estética peniana podem levar à conseqüências irreparáveis, interferindo na socialização do indivíduo e no seu bem estar

Assistência de enfermagem ao recém-nascido pré-termo frente às possíveis intercorrências

Aims: to identify the nursing care provided to preterm infants in relation to possible complications. Method: qualitative study with nurses in Neonatal Intensive Care Units in the period of February to March 2010. A semi-structured questionnaire was used, with open and closed questions about activities and basic knowledge of the daily life of these professionals, analyzing the data through content analysis. Results: the statements of the interviewees revealed difficulty to accurately describe the care provided on a daily basis in the intensive environment and weakness in the assistance provided, even though the importance of scientific knowledge for the nursing practice is recognized. Final Considerations: it is necessary to implement programs of continuing education for this team, comprehending that professionals working in neonatal units, such as in other specialized units, assist clients with very peculiar characteristics, what requires specific skills and knowledge.Objetivo: conocer la asistencia de enfermeria de los recién nacidos prematuros ante posibles complicaciones. Método: estudio cualitativo con enfermeras en las Unidades de Cuidados Intensivos Neonatales, en el periodo de febrero a marzo de 2010, utilizando cuestionario semi-estructurado con preguntas abiertas y cerradas sobre las actividades de la vida diaria y conocimientos básicos de estos profesionales, analizando los datos por análisis de contenido. Resultados: las declaraciones de los entrevistados revelaron dificultades para describir con precisión la atención proporcionada en el entorno de intensivos, y debilidad en la asistencia prestada, aún reconociendo la importancia del conocimiento científico para la práctica de enfermería. Consideraciones finales: hay necesidad de poner en práctica programas de educación permanente junto a este equipo, que incluye a los profesionales activos en las unidades neonatales, como en otras unidades especializadas en la asistencia a pacientes con características muy peculiares, que requiere habilidades y conocimientos específicos.Objetivo: conhecer a assistência de enfermagem oferecida a recém-nascidos pré-termo frente às possíveis intercorrências. Método: estudo qualitativo, com profissionais de enfermagem em Unidades de Terapia Intensiva Neonatal, no período de fevereiro a março de 2010. Foi utilizado questionário semi-estruturado, com perguntas abertas e fechadas sobre atividades e conhecimentos básicos do cotidiano desses profissionais, analisando os dados por meio da análise de conteúdo. Resultados: As falas dos entrevistados revelaram a dificuldade em descrever corretamente os cuidados realizados diariamente no ambiente intensivo e a fragilidade na assistência prestada, mesmo reconhecendo a importância do conhecimento científico para a prática assistencial. Considerações Finais: há necessidade de implementar programas de educação permanente junto a essa equipe, compreendendo que os profissionais atuantes em unidades de neonatologia, como em outras unidades especializadas, assistem uma clientela com características muito peculiares, o que exige habilidades e conhecimentos específicos

Síndrome pré-menstrual na medicina Chinesa

A síndrome pré-menstrual se tornou um desafio para a ciência a partir do momento que entrou para os meios sociais com o advento da mulher no mercado de trabalho. De forma complexa e de difícil controle devido a instabilidade, variedade e intensidade dos sintomas, a síndrome pode comprometer a qualidade de vida da mulher. Portanto, o estudo objetivou descrever os principais conceitos, formas e tratamento da síndrome pré-menstrual sob a visão da medicina tradicional chinesa por meio de um levantamento bibliográfico. Constituíram fontes de pesquisa, livros, artigos, dissertações e teses indexados na base de dados LILACS. Assim, utilizando os descritores: tensão menstrual e medicina chinesa, foram encontrados 17 documentos, dentre eles, 05 artigos, 01 dissertação e 02 teses. Na medicina chinesa, a praticidade e eficiência no tratamento da síndrome pré-menstrual por meio da acupuntura e fitoterapia se dá, quando, desenvolvida por profissionais competentes e habilitados, não oferecendo riscos ou adversidades

Educación para superar los retos impuestos por envejecimiento a las personas mayores

Introdução:após trinta e três anos da promulgação da Constituição de 1988, aprovou-se a Lei 10741/03, o Estatuto do Idoso. A lei assegura prioridade e preferência na execução de políticas públicas para o idoso. Diante disso, compete aos profissionais das diversas áreas elaborarem estratégias para atender às demandas do envelhecimento da população. O artigo discute a educação como meio para vencer os desafios impostos aos idosos pela idade e pela sociedade, propiciando-lhes o aprendizado de novos conhecimentos e oportunidades para buscar seu bem-estar físico, espiritual e emocional. Materiais e Método:trata-se de um ensaio crítico-reflexivo para o qual foi realizada busca na literatura de produções científicas que versavam acerca da temática. O objetivo foi refletir acerca das contribuições da educação para a superação dos desafios impostos à população idosa. Resultados e discussão:os programas educacionais para idosos vêm propondo atender a essas necessidades, trabalhando com diversos procedimentos pedagógicos, a fim de despertar a consciência crítica para a busca do envelhecimento bem-sucedido. Por meio da educação continuada, esses programas têm possibilitado ao idoso, atualização, aquisição de conhecimentos e participação em atividades culturais, sociais, políticas e de lazer. Espera-se através da educação dos idosos contribuir com o empoderamento e mudanças nos hábitos de vida proporcionando autonomia e qualidade de vida. Considerações finais:a valorização da pessoa idosa deve estar na agenda transversal em todos os espaços formativos da sociedade para desta forma avançarmos em direção à cultura do respeito e garantia de direitos no processo de envelhecimento saudável.Introduction:thirty-three years after the promulgation of the 1988 Constitution, Law 10741/03, the Statute of the Elderly, was approved. The lawensurespriority and preference in the implementation of public policies for the elderly. Therefore, it is up to professionals from different areas to develop strategies to meet the demands of an aging population. The article discusses education to overcome the challenges imposed on the elderly by age and society, providing them with learning new knowledge and opportunities to seek their physical, spiritual, and emotional well-being. Materials and Method:this is a critical-reflective essay for which a literature search was carried out for scientific productions that dealt with the subject. The objective was to reflect on the contributions of education to overcome the challenges imposed on the elderly population. Results and discussion:educational programs for theelderly have been proposing to meet these needs, working with different pedagogical procedures to raise critical awareness for the pursuit of successful aging. Through continuing education, these programs have enabled the elderly to update, acquire knowledge and participate in cultural, social, political and leisure activities. It is expected through the education of the elderly to contribute to empowerment and changes in lifestyle habits, providing autonomy and quality of life. Final considerations:valuing the elderly must be on the transversal agenda in all training spaces in society, so that we can advance towards a culture of respect and guarantee of rights in the healthy aging processIntroducción:treinta y tres años después de la promulgación de la Constitución de 1988, se aprobó la Ley 10741/03, Estatuto de las Personas Mayores. De acuerdo con la citada ley, el artículo 3 asegura la prioridad y preferencia en la implementación de las políticas públicas para las personas mayores. Por tanto, corresponde a profesionales de diferentes áreas desarrollar estrategias para atender las demandas de una población que envejece. El artículo analiza la educación como un medio para superar los desafíos que la edad y la sociedad imponen a las personas mayores, brindándoles el aprendizaje de nuevos conocimientos y oportunidades para buscar su bienestar físico, espiritual y emocional. Materiales y método:se trata de un ensayo crítico-reflexivo para el cual se realizó una búsqueda bibliográfica de producciones científicas que abordaran el tema. El objetivo fue reflexionar sobre los aportes de la educación para superar los desafíos impuestos a la población anciana. Resultados y discusión:los programas educativos parapersonas mayores se vienen proponiendo para cubrir estas necesidades, trabajando con diferentes procedimientos pedagógicos con el fin de generar una conciencia crítica para la búsqueda de un envejecimiento exitoso. A través de la educación continua, estosprogramas han permitido que las personas mayores se actualicen, adquieran conocimientos y participen en actividades culturales, sociales, políticas y de ocio. Se espera que a través de la educación de las personas mayores contribuya al empoderamiento y cambios en los hábitos de vida, proporcionando autonomía y calidad de vida. Consideraciones finales:la valoración de las personas mayores debe estar en la agenda transversal en todos los espacios de formación de la sociedad, para que podamos avanzar hacia una cultura de respeto y garantía de derechos en el proceso de envejecimiento saludable

Proposta de instrumento para projeto terapêutico singular em saúde mental

O estudo teve por objetivo apresentar proposta de instrumento para a execução de projeto terapêutico singular no atendimento as demandas de saúde mental na Atenção Básica. Trata-se de uma pesquisa-ação realizada entre junho e setembro de 2017 em um município do médio norte de Mato Grosso. A primeira versão do instrumento foi encaminhada para apreciação de enfermeiros de unidades de saúde da família do município do estudo. Ao término desta etapa, o instrumento gerado foi submetido a teste piloto com duração de 30 dias junto a uma usuária do serviço de saúde com diagnóstico de doença mental. Após essa etapa, verificou-se que o instrumento demonstrou fácil aplicabilidade, porém as dificuldades encontradas voltaram-se a dinâmica e organização do serviço de saúde em realizar visitas domiciliares com maior frequência, a fim de avaliar a efetividade da intervenção terapêutica. Apesar de existir certa resistência a adesão dessa estratégia, acredita-se que esse instrumento poderá auxiliar o trabalho dos profissionais desse setor na gestão do cuidado, bem como possibilitar atendimento integral e baseado nas necessidades do cliente e família. Além disso, espera-se que o instrumento sirva de suporte ou direcionamento para a concretização do projeto terapêutico singular